Hovedside
VURDERING
Grunnlaget for vurdering er alle kompetansemål for fagene slik de er fastsatt i Læreplanverket forkunnskapsløftet.
I vurdering i fag skal ikke forutsetningene og holdningene til den enkelte. Fravær eller ande forhold knyttet til orden og adferd trekkes inn.
Grunnlaget for vurdering
Læreren skal i så stor grad som mulig skaffe seg tilstrekkelig grunnlag for å vurdere elevens kompetanse slik at retten eleven har etter § 3-1 i opplæringsforskriften blir oppfylt. Det gjelder også dersom stort fravær eller andre særlige grunner som gjør vurdering vanskelig
Elevens plikter
Eleven skal delta aktivt i opplæringa slik at læreren får grunnlag til å vurdere elevens kompetanse i faget. Stort fravær, fravær på prøver, manglende innlevering av hjemmeoppgaver eller lignende kan føre til at grunnlaget for vurdering (dvs 1/2 årsvurdering og/eller standpunktkarakter) i faget faller bort.
Sluttvurdering
Sluttvurderingen i faget er standpunktkarakter og i noen fag, eksamen. Standpunktkarakteren er ikke gjennomsnittet av tidligere ½ års vurderinger og prøvekarakter. men elevenes kompetanse i faget på det tidspunkt karakteren fastsettes (Opplæringsforskriftens §§ 3-7, 4-6. 4-7)
Underveisvurdering
Underveis i opplæringa får eleven underveisvurdering. Formålet med dette er å gi eleven kunnskap om elevenes aktuelle kompetansenivå og hvordan dette kan forbedres. Underveisvurdering omfatter vurdering med karakter (1/2 årsvurdering, prøver med mer) og vurdering uten karakter, som er skriftlige og muntlige tilbakemeldinger fra faglærer.